小学周记

时间:2024-02-18 20:01:31
有关小学周记十篇

有关小学周记十篇

愉快又充实的一周又告一段落了,一周的经历,可以助长我们的阅历,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。你所见过的周记应该是什么样的?下面是小编精心整理的小学周记10篇,欢迎阅读与收藏。

小学周记 篇1

老妈不知从哪儿买来一只风筝,我们便在海风中放起了风筝。抬眼望去,海边放风筝的人真不少!五颜六色的风筝争先恐后地向天空跑去。

我迫不及待地放长风筝的线,让老妈站在较高的海石上,把风筝抛上天空,我一边朝前跑,一边回头看,风筝是否成功起飞,但是它的尾巴却不停地转,怎么回事?我坚持不懈地跑着,可风筝却不听话,怎么也飞不上天。爸爸“一把抢过”风筝尝试放飞,结果和我的情况差不多!

这次我们改变了“方案”,我拿线团在前面跑,老妈举着风筝在后面紧跟着跑,看准时机“啪”地放手,强劲的海风“呼”地将风筝吹上了蓝天。“呀!”我们欢呼起来,“太棒了,成功了!”色彩鲜艳的风筝像一个调皮的孩子乘风而来,乘风而去,忽上忽下。我的心也跟着上下起伏,生怕它再掉下来,吹着海风放风筝,惬意无比啊!

夕阳西下,太阳把最后一丝阳光送给了风筝,我们带着愉悦的心情踏上了回家的小路。

小学周记 篇2

寒假里面很长的时间都是呆在家里做作业,不免觉得有些乏味,除了看看书或电视,陪着外公外婆打几副牌,寻开心。

而妈妈对我却是非常的苛刻,时常在我耳边唠叨,定要让我复习语数英,说什么“马上毕业了,升初中还那么放松!”我只好乖乖认命,仅5天,就做完了作业的一半!惊人啊!我的寒假虽吁了口气,但还是“闭门自习”的,唉,倒霉!

游泳是我在夏日中必不可少的运动,在碧波里狠狠一个猛蹿,便会让那碧湛湛的、清凉的池水,凉便全身,浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水,但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏,来几个狗爬式,几下蛙泳,有一种休闲时尚的感觉。

寒假,平淡中也有自在,也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。

小学周记 篇3

今天晚上,妈妈给我准备了一盘又红又大的草莓。我直流口水,迫不及待地吃了起来。咬一口草莓,特别甜,特别香。正在我吃得开心时,妈妈说:“给我吃一个!”

我想:这么好吃的东西我一个人吃不够呢。于是我不情愿地说:“不行,我要吃。”爸爸生气地说:“你这种做法是不对的,因为要懂得孝敬长辈,妈妈爱你,你也要爱妈妈。”

听了爸爸的话,我很惭愧,心想:我不该自私自利,应该把好吃的东西跟大家分享。于是我就在碗里挑出两个又大又红的草莓,一个给了爸爸,一个给了妈妈。爸爸妈妈吃了,笑眯眯地说:“真是知错就改的好孩子。”

小学周记 篇4

今天,我想让妈妈减轻负担,主动给妈妈说:“今天我来洗碗吧!”妈妈高兴得直点头。

吃完晚饭,我把要洗的碗收到厨房,放到洗碗盆里,接上半盆热水,挤上两三滴洗洁剂,挽起衣袖,左手拿碗,右手拿洗碗布,先洗碗里面,左转转,右转转,里面的油污和残渣像跟我做对似的,总洗不干净,怎么办?原来碗拿在空中,如果像我在游泳池里全身泡着,不是洗得很干净吗?

于是,我把碗放进洗碗水里,边洗边转,果然,这个办法真灵,碗洗得一点污渍都没有了,像惨败的敌人被我消灭得一干二净。只是因为第一次洗,笨手笨脚,把水溅得衣袖、胸前、地上到处都是水。洗完一个又一个,一叠碗被我很快解决了。

开始清洗了。我打开水龙头,拿着碗对着水冲洗起来。糟啦,衣服又溅上了很多水,像一群顽皮的水娃娃在跟我打水仗。我只好甘拜下风,关小水龙头,水一下温顺了起来,我左手不停地转动,右手的布也跟着转动,泡泡跟着水逃跑了,碗变得干净光滑了,像刚买来的一样。

啊,我终于学会了洗碗,也知道了做任何事情都要经过仔细思考,才能成功。

小学周记 篇5

10月22日早上9:16分,我们来到了绍兴米果果青年训练基地,展开了期待已久的学农活动。

那里的活动非常丰富多彩。 第一天的军训就来了个措手不及,把大家累坏了!我们体验了农耕,来到番薯地,我带上手套,拿上工具,奔向我那亲爱的小番薯!“哇!这么大!”我耳边传来了小蒋同学惊讶的声音。抬头一望,一串令人嘴馋的胖番薯。我心想:别人都已经挖出来了,而我连个影儿都没瞧见!于是,我使出了洪荒之力,拼啊!过了好一会儿,功夫不负有心人,总算看见了一个红点点!

在番薯地旁边有一块青菜地,地上摆着一排排小小的“杭州青”。我拿着小铲子在地上挖一个土坑,小心翼翼的把青菜种进去,再用铲子把土拍实,使青菜能够立起来。不一会儿一颗颗小青菜都找到了自己的家。

在那里,我们还感受到了自己做饭的乐趣。一个灶台,两口大锅,看上去普普通通的东西,在同学们的眼里却充满神圣感。大家拥挤在一个小小的厨房里,有的烧菜;有的切菜;有的配菜;有的洗菜;有的洗碗;有的生火;有的……各忙各的,真像是其乐融融的一家人。我、陈彤茜和另外两名男生去给大家买了饮料——4瓶可乐 2瓶雪碧。回来时,饭菜都已经做好了,看着桌子上一碗碗的黑米饭,我原以为是加了酱油呢!一尝,一股浓浓的焦味“沁人心脾”……

快乐的时光总是短暂的,一转眼便到了联欢晚会,便到了在米果果小镇待的最后一晚,大家都在好好珍惜仅存的时光,天下没有不散的宴席,期待下次还能有这样难得的机会!

小学周记 篇6

我的兴趣爱好有哪些?你们就听听我说兴趣爱好把!

我的兴趣爱好可多着呢!有作文、美术、书法、音乐、五子棋……

说到美术,是我最喜欢的兴趣爱好。在课余时间呢,我和我们的一些好朋友画一些人物和服装,我们都画的栩栩如生呢!

电脑,我也喜欢,特别是上网可以看一些有趣的电影或者各色各样的搞笑电视剧……还有一些老师、家人、同学聊天呢!里面也有各种有趣、搞笑的表情,如果要打字,键盘上还有各种符号、数字和我们学过的音序表呢!

五子棋,那些不会五子棋的小朋友们,听我说说我怎么学会五子棋的把!

有一次,是在一年级发生的。那天,在午间休息的时候,老师让我们下棋,我还不会下五子棋,那个同学就让我看一下游戏规则后,她再教我了五子棋的绝招,过了几天,我完全会下五子棋了。现在我的功力应该中级吧!哈哈!

这就是我的兴趣爱好了,多吧?

小学周记 篇7

“赠人玫瑰,手有余香”这句话是我小时候爷爷告诉我的,帮助别人,自己也会感到快乐。

记得有一次,我和妈妈一起从天一广场出来乘506公交车回家。我们上了车,人可真多啊!我好不容易找到了一个空位子,我刚坐下,就看见一位年纪很大的老奶奶走了过来,手里提着一个袋子,夹在拥挤的人群中,非常辛苦的样子。忽然,广播响起,里面讲:“请给老人、抱着小孩的妇女、残疾人,让一下位子。”我听完广播后,看着老奶奶,我想:给她让个位子吧,可是我还有许多路程,那该怎么办呢?我左右为难,要是我让了座,那我就要站很长时间;要是我不让座,那别人会以为我是一个不尊敬老人的孩子。我想了想,终于站起来,来到老奶奶身旁,对老奶奶说:“奶奶,您请坐。”老奶奶听了我的话,高兴地对我说:“谢谢你,小朋友。”“不用谢。”我看着老奶奶坐在我的位子上,看着车上的人用别样的眼光看着我的时候,我感到非常自豪,非常开心。

虽然让座在别人眼里是一件非常普通的小事,可是在我眼里却是一件光荣的事情。我想做好事不管大小,只要给别人带来快乐,给自己带来快乐,那就是有意义的事情!

小学周记 篇8

夜深了,大街小巷的里的人已经睡着了。但是,水果店里的水果却吵了起来,原来是为了明天谁当水果大王的事。

首先葡萄一家上台说:“我们的颜色有青有紫,大小不同,味道可口,是人类的最爱,用我们还可以做成美味的葡萄酒。”

接着,西瓜大哥穿着绿色的带有花纹的衣服,挺着圆圆的大肚子说:“只要把我们切开,马上就露出鲜红鲜红的瓜瓤,上面还布满了一个一个的小瓜子就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍。咬上一口,甜甜的果汁一直流到心里,让你回味无穷。”

接着,橘子姐姐说:“我长的圆圆,胖胖的,水果中要数我们的本领最大,我们的皮橘红色的,可以做成药来给人们治病,我们的果肉汁很多,味道酸酸甜甜,人们都很喜欢我们。”

桃子爷爷说:“你们都不要说了,我们水果都是人类的好朋友,各有各的特点,各有各的用途,无法进行比较,我们只用做好自己!”

小学周记 篇9

除夕的'晚上,我们一家人坐在电视机前一边包饺子,一边看春节联欢晚会。可热闹了!

妈妈和爸爸包饺子。妈妈擀的面皮是中间厚边缘薄,都快赶上机器操作手了。爸爸的手又快又巧,一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子,我问爸爸,“这个代表着什么呀”?爸爸说:“这个代表着年年有余,幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝妈妈和爸爸合作的手艺了。于是,妈妈给我煮了一大盘饺子,味道好香啊!

在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目,还有许多小品我看得津津有味,不知不觉新一年的钟声敲响了。我和妈妈去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。

我觉得这是我过得最有意义的一年了!

小学周记 篇10

第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日,我满怀欣喜与忐忑来到扬中市第二实验小学进行毕业实习,这是一

所高质量、有特色的名校,校长接待了我并引荐了实习老师。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是本周实习最大的感触。来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的,在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难,教小学就更容易啦”,但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。以前在小学代课顶多算是个助教,主要的工作还是靠老师来解决,可是现在就不一样啦,虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理,不可能太多的顾忌到我,所以很多工作只能靠我一个人独自完成。

我是6日上午到的学校,和我一块来的还有1个同学,是我一个班的,我在四年级英语办公室她在教导处。

我的指导老师陈老师,她是一位骨干教师,在专业和教学工作方面都成绩斐然,我暗自决心一定要好好跟着学。也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故,又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实,我总感觉自己比较紧张,害怕达不到老师的要求,也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头,感觉老师真的对我挺好也很照顾我们,没我想象中的那么严肃,我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我,完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。

由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。说实话上小学的美术课挺简单:不用太严格的备课,上课的主要目的就是培养学生的兴趣,课堂气氛也不像其他的课程那样严肃,而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高(很多时候美术课都是班主任代上的),就是这样我也难以应付。

有一次我去一年级三班去见习美术课,刚到那三班班主任就对我说:“你也见习了好几节课啦,这节课你来试试吧。”我也不好意思拒绝就答应啦,她给我交代了一下课程内容就离开,然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”,看到他们我真觉得自己老啦。刚开始的时候还不错都认真的画,可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦,开始说话,窜位,有的吵着要去厕所,我只能一个一个的教育,不过我刚按住一个另一个又起来啦,多亏一节课只有四十五分钟,如果是一个小时的话我估计我真的hold不住啦??后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理,陈老师说:“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来,大部分学生就老实啦。”哈!学了一招下次上课的时候用一用。第二周20xx年02月13日——02月19日时间过得飞快,不知不觉,第二周的实习又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。这一周我又听了陈老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。听了课之后,自己亲身去实践自己学到。

第二次走上讲台是星期二的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,因为这是一堂书法课,虽然我也学过书法但是咱那水平??也许是没充分准备的缘故,也许是因为自己没自信,也许??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,因为上课时要抓住学生的心,维持好课堂纪律是相当不容易的,特别是体育课这种副科课程。虽然上课时遇到了很多的困难,但是这一周下来我的上课水平有很多的改善,而且还让我明白了很多的道理:做好一名老师,要多一份爱心,多一份耐心,多一份细心,用爱去开启学生的心门,当面对学生那一声声“老师好”时,身上更多的应是责任和义务。

以后实习的日子里,我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事,谦虚做人,就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习,伴随我经历了挫折也经历了欢乐,相信这只是我挑战和希望的开始!第三周20xx年02月20日——02月26日转眼半个多月过去啦古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。

激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。

认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步??但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”

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